摘 要:隨著(zhù)我國綜合國力的整體上升,國家對教育及人才的培養更加重視,高校大學(xué)生人數普遍增多。隨著(zhù)學(xué)生的增多,許多高校用電浪費現象嚴重,作者針對這一問(wèn)題,進(jìn)行了分析及研究,并提出了從高校用電現狀、高校用電浪費現象嚴重的原因以及如何改善高校用電浪費這一現象的措施三個(gè)方面的建議,望能對我國高校用電管理部門(mén)在用電管理方面提供幫助。
關(guān)鍵詞:高校;節電措施;用電現狀
0引言
目前,高校過(guò)度用電的現象較為嚴重,本文從“節約光榮,浪費可恥"這一原則出發(fā),分析了高校用電浪費情況,皆由于學(xué)校方面管理人員的不重視、學(xué)生人數的增多、部分學(xué)生自制力差等多種原因,提出了自己的建議,希望高校能夠盡早地完善節能減排的措施,減少資源的浪費。
1 高校用電浪費情況
據調查,大約百分之九十的高校都存在著(zhù)用電浪費的現象,其中主要體現在以下幾個(gè)地區。教學(xué)樓、宿舍區:由于高校管理相對來(lái)說(shuō)較為寬松,導致教師、宿舍內部的一部分燈具沒(méi)有統一的控制設備,從而導致白天也存在常亮的問(wèn)題。景觀(guān)燈:為了增加學(xué)校學(xué)生的觀(guān)賞性,起到吸引學(xué)生來(lái)此就讀的目的,通常會(huì )有大量的裝飾燈及景觀(guān)燈,而且是長(cháng)期開(kāi)放狀態(tài),造成了不必要的浪費。圖書(shū)館:多數高校圖書(shū)館由于采光不好,因此圖書(shū)館一般都是每天開(kāi)放七個(gè)小時(shí),因此圖書(shū)館也是一處電力耗費嚴重的地區。辦公室:由于高校學(xué)生人數多、開(kāi)設的課程多、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)多、各學(xué)科教師也相應的多,目前高?;旧厦课唤處煻紩?huì )配備筆記本電腦,由于高校教師相對輕松的原因,部分教師會(huì )出現利用課余時(shí)間看電影、電視等現象,因此辦公室也是高校用電浪費較大的區域
2 高校用電浪費現象嚴重的原因
2.1 學(xué)校管理因素
學(xué)校領(lǐng)導的不重視,對節能節電政策宣傳的力度不夠,導致學(xué)生節電節能意識差。此外,隨著(zhù)各大高校招生方面競爭壓力的增大,部分高校為了吸引更多的新生,從而新增一系列先進(jìn)設備,如景觀(guān)燈、校園公園等大規模耗電的校園設施,且這些設施處于長(cháng)期開(kāi)放狀態(tài),在開(kāi)啟和關(guān)閉的時(shí)間上沒(méi)有統一的安排,這種現象不僅嚴重增加了校園用電量,造成了電力資源的浪費,同時(shí)也消耗了學(xué)校大量的資金。由于高校領(lǐng)導沒(méi)有相應的節能方面的規劃和組織,以及沒(méi)有設立相關(guān)的節電部門(mén)或小組,在節電節能政策的實(shí)施上缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員做指導,節電節能意識相對薄弱等原因,導致不能清楚地了解本校的用電情況,使得不必要浪費的電力資源大量流失。
2.2 教師及學(xué)生因素
由于學(xué)校對節能節電的宣傳力度不夠,導致學(xué)生在節約用電方面的意識相對薄弱,多數高校學(xué)生,出現晚上熬夜看電影、在宿舍內做飯、使用違禁電器、空調長(cháng)期開(kāi)放等過(guò)度用電現象;部分高校的教師、輔導員等任課教師是從本校畢業(yè)生中招聘的,由于在校時(shí)間長(cháng),以前的學(xué)生時(shí)期的校園生活習慣并沒(méi)有改變,因此教師與學(xué)生的生活習慣大同小異。
3 提高高校節能用電的方法
3.1 學(xué)校方面
加強對節能用電這一措施的重視,加大力度宣傳節能用電的政策,嚴格要求學(xué)生做到隨手關(guān)燈、人走燈滅節約用電的好習慣。建立節電監督部門(mén),制定關(guān)于節約用電的規章制度且落實(shí)到每一個(gè)院系,每個(gè)院系的領(lǐng)導都要嚴格按照規章制度規定的條例執行,成立院系節電小組,派出節電監察員每日監察院系的用電情況,加強用電管理,發(fā)現有違反節約用電制度行為或學(xué)生私自使用違規電器行為的一律按照規定嚴肅處理,實(shí)名制進(jìn)行全院通報批評,從而對學(xué)生起到約束的作用。學(xué)校還應定期安排專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員巡查各教室、宿舍樓、辦公室、實(shí)驗室、計算機房等電器較多的地方,對所有用電設備如空調、電燈、飲水機、計算機等進(jìn)行檢查,杜絕因長(cháng)時(shí)間使用造成線(xiàn)路老化出現跑電、漏電的現象。在校園娛樂(lè )設施等方面例如景觀(guān)燈、校園公園用電設施等,由于燈光材料因素導致耗電功能較大,那么學(xué)??梢詫?shí)行定期開(kāi)放的政策,減少其使用次數從而降低校園電力資源的消耗;學(xué)校還可以將部分照明燈改為聲控燈,對宿舍樓供電方式上進(jìn)行統一管理,制定供電時(shí)間表,按照規定的時(shí)間對宿舍進(jìn)行供電,避免宿舍照明燈常亮、空調常開(kāi)等現象。以上方式方法不僅能夠提高學(xué)生節電節能的意識,減少學(xué)校用電浪費現象,同時(shí)也減少了學(xué)生校園生活中的安全隱患。
3.2 學(xué)生與教師方面
嚴格遵守學(xué)校制定的規章制度,加強自我約束,樹(shù)立節電意識。在校園日常生活中,輔導員應起到良好的帶頭作用,時(shí)刻提醒學(xué)生養成隨手關(guān)燈的好習慣,不使用違規電器,在班級中要求各班班長(cháng)負責監督班級各電器的使用情況,宿舍中選出宿舍長(cháng),由宿舍長(cháng)負責各宿舍電器的使用情況,發(fā)現浪費用電的行為要及時(shí)制止。此外,若出現因線(xiàn)路老化、電器損壞等因素造成的漏電現象,要及時(shí)上報避免發(fā)生火災或學(xué)生傷亡事故。
4 安科瑞電氣針對高校推出能效管理解決方案--AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺
4.1平臺概述
AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理解決方案針對校園能源統計、后勤計費管理、校園運維管理等提供高校的信息化管理平臺。從“源、網(wǎng)、荷、儲、充"多個(gè)角度解析高校當下及未來(lái)的用能問(wèn)題及用能需求,在統一的需求下“實(shí)現能源互補、信息互通"等管理模式。助力學(xué)校管理智能化、數字化、綜合化,實(shí)現節能校園、綠色校園、低碳校園。
4.2平臺組成
AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺采用開(kāi)放的分層分布式網(wǎng)絡(luò )結構,主要由設備層、傳輸層、數據層、應用層組成。AcrelEMS-EDU高校綜合能效平臺提供校園用能實(shí)時(shí)在線(xiàn)監控、能耗數據統計分析、空調智能管理、用能排名、節能評估、宿舍惡性負載監管等功能。
4.3平臺架構
圖1 安科瑞能效管理方案架構拓撲
5 高校綜合能效解決方案
5.1校園電力監控與運維
集成設備所有數據,綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行,集中調控,集中監控,數字化巡檢,移動(dòng)運維, 班組重新優(yōu)化整合,減少人力配置。
5.2后勤計費管理
采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )抄表付費管理技術(shù),實(shí)現電、水、氣等能源綜合計費,實(shí)現遠程抄表、費率設置、 賬單統計匯總等,支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式,可設置補貼方案。通過(guò)能源付費管理方式,培養用能群體和部門(mén)的節能意識。
5.2.1宿舍用電管理
針對學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制:可批量下發(fā)基礎用電額度和定時(shí)通斷功能;
可進(jìn)行惡性負載識別,檢測違規電氣,并可獲取違規用電跳閘記錄。
5.2.2商鋪水電收費
針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個(gè)體的水電用能進(jìn)行預付費管理
5.2.3充電樁管理平臺
充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充"信息能源結構。充電樁應用管理同樣是校園生活服務(wù)中的一部分。
5.2.4智能照明管理
通過(guò)對高校路燈的全局監測,提供對路燈靈活智能的管理,實(shí)現校園內任一線(xiàn)路,任一個(gè)路燈的定時(shí) 開(kāi)關(guān)、強制開(kāi)關(guān)、亮度調節,以及定時(shí)控制方案靈活設置,確保路燈照明的智能控制和高效節能。
5.3能源管理系統
針對校園水、電、氣等各類(lèi)接入能源進(jìn)行統計分析,包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。
按校園建筑的分類(lèi)進(jìn)行采集和統計的各類(lèi)建筑耗電數據。如辦公類(lèi)建筑耗電、教學(xué)類(lèi)建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等,對數據分門(mén)別類(lèi)的分析,提供領(lǐng)導決策,提高管理效能。
構建符合校園節能監管內容及要求的數據庫,能自動(dòng)完成能耗數據的采集工作,自動(dòng)生成各種形式的報表、圖表以及系統性的能耗審計報告,能夠監測能耗設備的運行狀態(tài),設置控制策略,達到節能目的。
5.4智慧消防系統
智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算等現代信息技術(shù),將分散的火災自動(dòng)報警設備、電氣火災監控設備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設備連接形成網(wǎng)絡(luò ),并對這些設備的狀態(tài)進(jìn)行智能化感知、識別、定位,實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)采集消防信息,通過(guò)云平臺進(jìn)行數據分析、挖掘和趨勢分析,幫助實(shí)現科學(xué)預警火災、網(wǎng)格化管理、落實(shí)多元責任監管等目標。實(shí)現了無(wú)人化值守智慧消防,實(shí)現智慧消防“自動(dòng)化"、“智能化"、“系統化"需求。從火災預防,到火情報警,再到控制聯(lián)動(dòng),在統一的系統大平臺內運行,用戶(hù)、安保人員、監管單位都能夠通過(guò)平臺直觀(guān)地看到每一棟建筑物中各類(lèi)消防設備和傳感器的運行狀況,并能夠在出現細節隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下,在幾秒時(shí)間內,相關(guān)報警和事件信息通過(guò)手機短信、語(yǔ)音電話(huà)、郵件提醒和APP推送等手段,就迅速能夠迅速通知到達相關(guān)人員。
6 平臺部署硬件選型
6.1電力監控與運維平臺
6.2后勤計費管理
6.2.1宿舍/商業(yè)預付費平臺
7 結束語(yǔ)
總而言之,無(wú)論從國家制定的政策方面,還是從節約學(xué)校資金方面來(lái)說(shuō),節約用電政策的實(shí)施勢在必行。高校領(lǐng)導應從多方面考慮,在用電設備選擇方面要引進(jìn)更新型、更節能的設備,同時(shí)在全校大力宣傳節電節能。校方應利用網(wǎng)絡(luò )、會(huì )議、宣傳欄、校報、舉辦校園節電節能知識講座大會(huì )等形式,全校開(kāi)展節電節能宣傳教育活動(dòng),邀請專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行知識講座,增強全校師生節電節能的意識,加強學(xué)校用電管理,引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員,及時(shí)地對學(xué)校的電器進(jìn)行檢查,防止出現電資源浪費現象,大大的將節電節能政策落實(shí)到現實(shí)生活中,從而達到節約能源的目的。
【參考文獻】
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【3】 高校綜合能效解決方案2022.5版.
【4】 企業(yè)微電網(wǎng)設計與應用手冊2022.05版.
作者簡(jiǎn)介
柏為為,現任職于安科瑞電氣股份有限公司,主要從事宿舍安全用電研究發(fā)展。